السوق العربية المشتركة | رئيس هيئة تعليم الكبار بأسيوط:38% نسبة الأمية بالمحافظة.. و"أسيوط بلا أمية" شعار يتحقق بتكاتف الجميع

الأمية عائق للتنمية ...و القيادة السياسية تولي اهتمام كبير للقضاء عليهاألفان فصل لمحو الأمية بمحافظة أسيوط وتف

السوق العربية المشتركة

السبت 16 يناير 2021 - 14:39
رئيس مجلس الإدارة
أمانى الموجى
رئيس التحرير
ياسر هاشم

رئيس هيئة تعليم الكبار بأسيوط:38% نسبة الأمية بالمحافظة.. و"أسيوط بلا أمية" شعار يتحقق بتكاتف الجميع

الأمية عائق للتنمية ...و القيادة السياسية تولي اهتمام كبير للقضاء عليها



ألفان فصل لمحو الأمية بمحافظة أسيوط وتفعيل التعليم عن بعد خلال أزمة كورونا   تعتبر مشكلة الأمية من أكبر المشكلات التي تواجه التنمية في مصر عامة ومحافظات الصعيد خاصة ,وتعد محافظة أسيوط ضمن أعلى 10 محافظات التي تعاني من ارتفاع نسبة الأمية  حيث بلغ عدد الأميين بالمحافظة مليون و117الف  وفقا للتعداد الأخير  وهي ما تمثل نسبة 38%من عدد السكان بأسيوط , أوضح ذلك  خالد عبدالحميد رئيس هيئة تعليم الكبار بمحافظة أسيوط  خلال حواره الخاص لـ "السوق العربية " ,معتبرا ان محو الامية واجب وطني ومسئولية قومية ,لافتا الى تنسيق الهيئة مع جميع الجهات الملزمة بتنفيذ برامج محو الأمية ومتابعتها , مشيرا الى فتح حوالى 2000 فصل بمحافظة أسيوط لمحاربة الأمية .إلى تفاصيل الحوار :- ما طرق القضاء على الأمية التي تتم بمحافظة أسيوط وكم تصل نسبتها بالمحافظة؟ تعتبر محافظة أسيوط من أكثر المحافظات التي تعاني من ارتفاع  نسبة الأمية حيث بلغ عدد الأميين بالمحافظة مليون و117الف 219 وفقا لتعداد 2017 وهي ما تمثل نسبة 38%من عدد السكان بأسيوط ,والقضاء على الأمية يتم من خلال فتح فصول لمن لا يعرف القراءة والكتابة، ونستهدف فيها فئتين الأولى الذين لم يلتحقوا بالتعليم من الأصل، وتكون مدة الدراسة من 6 إلى 9 أشهر، والفئة الثانية، من تسربت من التعليم ولديها بعض مهارات القراءة والكتابة، وتكون مدة الدراسة لهم 3 أشهر فقط، لمحو أميتهم. ماذا عن خطة الهيئة للقضاء على أمية هذا العدد بمحافظة أسيوط ؟ اولا لابد ان نعرف ان تعليم الكبار يختلف عن التعليم النظامي  في انه يوجد الزام  للدارسين في الانتظام بالفصول داخل المدارس بعكس فصول محو الأمية التى تتوقف على إرادة ورغبة الدارس في محو أميته ,ولذلك تختلف خطة العمل لمحو الأمية في أنها تعتمد على الشراكة مع الجهات الاخرى لتنفيذ برامج محو الأمية ,وهناك خطة 2030 والتى يتبناها رئيس الجمهورية و الهيئة تضع خطة  للقضاء على أمية هؤلاء بعقد الكثير من البروتوكولات والمشاركة المجتمعية بالإضافة إلى المشاركة القوية من الجامعات التي تلزم طلابها بمحو امية عدد من الأميين  كشرط للحصول على الشهادة الجامعية ,ويتم حاليا بأسيوط تفعيل بروتوكول مع مديرية التربية والتعليم بحيث تلتزم كل مدرسة بمحو أمية 10 أشخاص . في ظل أزمة كورونا كيف يسير العمل داخل فصول محو الامية؟ في بداية الأزمة كانت التعليمات بتوقف الدراسة داخل فصول محو الأمية واستمر التوقف  لمدة 4 شهور ,ثم عادت الدراسة من جديدة مع الالتزام بالإجراءات الاحترازية ,علاوة عن تفعيل نظام الدراسة عن بعد عبر برنامج ‪zoom‬ بالاستعانة بأقارب الدراسين كإحدى الآليات الحديثة التي يتم استخدامها  لتوفير فرصة التعلم ومحو الأمية للدارسين بفصول محو الامية وعدم التوقف مرة أخرى فى حالة حدوث أى أزمات لا قدر الله. ما هى اجراءات فتح فصول محو امية وهل يتحمل الدارس اى تكاليف ؟ الباب مفتوح أمام جميع المدرسين والموظفين وأي من الشباب الخريجين حيث يتم التقديم شهادة المؤهل وصورة البطاقة للإدارة الموجودة داخل كل رئاسة المدينة ومعه كشف بأسماء الدارسين وصور الرقم القومي الخاصة بهم ثم يتم تسجيلهم على قاعدة البيانات و فلترتها مع استبعاد الناجحين في دورات سابقة وفى النهاية يتم إعداد تعاقد مع المعلم ويتم فتح الفصل الخاص بمحو الأمية مع تسليمه الوسائل التعليمية والتزام الهيئة بالرسوم المالية على حسب نوع التعاقد  بينما من يريد محو أميته "الدارس" يتم تقديم صورة البطاقة فقط، وجميع خدمات محو الأمية مجانية ,ولا يتحمل الدارس اى تكاليف ,فضلا عن توفير دورة تدريبية مجانية للمدرسين عن طريق الهيئة لتأهيلهم لفتح فصول محو الأمية. ماذا عن أنواع فصول محو الأمية التي يتم فتحها بأسيوط ؟ هناك ثلاث أنواع من الفصول هم فصل تقليدي دورته 9 شهور بقوة 15 دارس ويحصل المدرس على مستحقاته المالية شهريا بواقع 250 جنيه عن انتظام خمسة دارسين وفقا لتقارير المتابعة و20 جنيه عن كل دارس منتظم زيادة عن الخمسة الأولى . والنوع الثاني فصل التعاقد الحر وتكون دورته من ثلاثة إلى تسعة شهور على حسب الاستعداد ويحصل المدرس على مستحقاته المالية في نهاية الدورة بواقع 300 جنيه عن كل دارس ناجح والنوع الثالث هو الفصل الذاتي وتكون مدته أيضا من ثلاثة إلى تسعة شهور ولكن بدون أي مقابل للمعلم بمعنى أنه بشكل تطوعي ولا تتحمل الهيئة اى أعباء مالية وغالبا ما يكون من خلال الجمعيات الأهلية والمساجد والكنائس أو من أي جهة شريكة. ما هو نظام التعاقد الحر ؟؟ كم عدد الدورات الامتحانية التي يعقدها الفرع؟  النظام الحر هو نظام لا تقل مدة الدراسة فيه عن 3 أشهر وفيه تعطي الهيئة للجهة 350 جنيه عن كل دارس ناجح بواقع 300 جنيه للمعلم و50 جنيه أخرى للجهة جمعية خيرية مثلا  ويستطيع الشباب الخريجين الاستفادة من هذا النظام لأنه في حالة تعليمه لـ 20 فرد خلال إل 3 أشهر  يستطيع تحصيل مبلغ 6000 جنيه بمتوسط 2000 جنيه شهريًا وفي حالة زيادة عدد الأفراد يزيد المبلغ فهذا النظام يسهم في توفير فرص عمل فضلا عن محو أمية عدد كبير , ويعقد الفرع خلال العام 4 دورات امتحانية في أشهر يوليو وأكتوبر ويناير وأبريل وتتضمن كل دورة عدد من الفصول المختلفة ما هي أهم مصادر للأمية , وكيف يمكن التغلب عليها؟ هناك ثلاثة مصادر رئيسية للأمية في مصر، الأول عدم التحاق الطفل بالتعليم وغالبا يكون في الأسر الغير متعلمة بالقرى والأرياف لانشغالهم بحياتهم اليومية والأراضى الزراعية ، والمنبع الثاني هو التسرب من التعليم وخاصة في المرحلة الابتدائية والإعدادية، ووزارة التربية والتعليم تبذل قصارى جهدها لغلق هذا المنبع، أما عن المنبع الثالث والأخير هو عدم التواصل مع المتحرر من التعليم بإهماله فيفقد ما تعلمه في محو الأمية. ماذا عن طرق التعامل مع الأميين والدارسين كيف يتابع الفرع المتحررين من الأمية بعد انتهاء فترة الدراسة؟ يتم التعامل مع الدارسين معاملة نفسية حيث إنه يجب تشجيعه على الدراسة، عن طريق معرفة الأشياء التي يحبها والعمل على توفيرها للدارس على افتراض أنه يحب كرة القدم يتم تخصيص 10 دقائق للحديث على الكرة تخوفًا من هروبه مثلما حدث من قبل في مرحلة الابتدائية,  الفرع بعمل فصول تقوية للمتحررين من الأمية في جميع المواد الدراسية، وفي حالة وجود بعض الدارسين الذين يرغبون في استكمال المراحل التعليمية بعد التحرر، يتابع الفرع التقديمات من خلال مديرية التربية والتعليم، ويساهم فيما بعد في إتاحة الفرصة لهم في الاطلاع على الكتب بالمكتبات الموجودة لدى كافة إدارات الفرع بالمحافظة ولدينا نموذج مشرف بأٍسيوط إحدى الدراسات التحقت بالتعليم العام واستكملت دراستها حتى حصلت على الدراسات العليا. ما هي المعايير التي يختار الفرع على أساسها القرية للقضاء على أميتها؟ كان هناك مبادرة باختيار قرية بكل مركز لإعلانها بلا أمية وتم بالفعل اختيار 11 قرية على مستوى الفرع  بأسيوط ويختار الفرع القرية التي يريد محو أميتها من خلال عدد السكان، وعدد الأميين، والخدمات التي تُقدم فيها، وعدد الجمعيات، وعدد الرائدات الريفيات، ومكلفين الخدمة العامة، والقيادات الموجودة بها مثل مسئولي الوحدة المحلية والمجلس القروي وخلافه، والتي تتعاون مع الفرع لتوفير اللازم لإتمام الإجراءات وفتح فصول وغيره، فضلًا أن تكون من ضمن القرى الأكثر احتياجًا . ما دور طلبة الجامعات للقضاء على الأمية.. وكيف سيتم تأهيلهم لتعليم الكبار؟ يوجد بروتوكول بين الهيئة والجامعة بأسيوط وتم التنسيق مع الجامعة لتأهيل وتدريب  طلبة كلية التربية في مجال محو الأمية وتعليم الكبار ونناشد الجامعة بتفعيل دورها في المساهمة في خفض نسبة الأمية بأسيوط من خلال حث كل طالب من طلابها على محو أمية عدد معين من الأميين خلال الأربع سنوات دراسة . - أين دور منظمات المجتمع المدني  والنقابات والاحزاب في جهود محو الأمية بأسيوط ؟ القانون  ينص على أن هيئة تعليم الكبار هي هيئة إشراف ومتابعة الجهات الشريكة هي من تعمل والهيئة عليها عملية الإشراف والمتابعة فقط ويوجد بعض البروتوكولات عن طريق الأوقاف والصحة، والتربية والتعليم، وكذلك  الأحزاب ومن أهمها حزب مستقبل الوطن حيث كان له دور كبير حيث ساهم في محو أمية حوالى 970 دراس من خلال فتح 250 فصل ,ويوجد بعض الجمعيات تعمل معنا لمساعدة الهيئة في عمل متعاون للقضاء على الأمية  , ويتم من خلال الجمعيات التي لديها مشروعات ربط الحصول على فرصة تدريب على بعض الحرف والحصول على شنطة عدة والمساعدة في توفير فرصة عمل بضرورة التحاق المستفيد بأحد فصول محو الأمية ,وحاليا يوجد بالفرع إدارة مخصصة للتدريب المهنى  لاستقطاب الأميين الراغبين في تعلم حرفة بشرط محو أميته . ما أهم التحديات والعوائق التي تواجهكم في تنفيذ مهمتكم؟ لا يوجد عوائق غير إحجام عدد كبير من الأميين إلا المضطر منهم سواء لاستخراج رخصة قيادة أو المسافر للخارج وكذلك عدم المشاركة الفعالة من قبل الجهات الشريكة والمعنية بتنفيذ الخطة ,بالإضافة إلى عدم تناول الإعلام لقضية الأمية وتوضيح مدى خطورتها على المجتمع فلابد من تكاتف جميع الجهود للقضاء على الأمية ليس فقط بأسيوط بل على مستوى الجمهورية والعمل سويا على جذب الأميين وحثهم على محو أميتهم وتوضيح مدى أهمية التعليم بالنسبة للمرأة حتى داخل بيتها لتتعلم التفريق بين الأدوية والمواد الغذائية وتاريخ الإنتاج وانتهاء الصلاحية للأبناء وكذلك لمساعدة نجلها في المذاكرة. من وجهة نظرك كيف يمكن جعل المواطن الأمي هو الذي يسعى لمحو اميته؟ اولا لابد من توفير الوعي اللازم بخطورة هذه القضية على المجتمع وعلى تحقيق التنمية , وتقوم الهيئة بتنظيم عدة قوافل اعلامية بالتنسيق مع الجهات المعنية تجوب جميع القري والنجوع بالمحافظة , ثانيا لابد من توفير الحافز المناسب لجعل المواطن يقبل على محو أميته مثلا عندنا مشروع "لا امية مع تكافل " ويتم تنفيذه من خلال وزارة التضامن الاجتماعي حيث يتم ربط استمرار الحصول على المعاش بشهادة محو الأمية ,وهذا يمثل حافز جيد للقضاء على أمية عدد كبير بمحافظة أسيوط . "أسيوط بلا أمية" شعار متى يتم تحقيقه ؟ اذا تكاتف الجميع وتم إطلاق حملة قومية وتوجهت جميع اجهزة الدولة الى هذه القضية سيتم القضاء على الأمية على مستوى الجمهورية وليس محافظة أسيوط فقط . في نهاية اللقاء ما هي رسالتك  لمن يرفض محو أميته ؟ اقول له حياتك ستتغير بشكل كبير بالتعليم ,وتستطيع ان تحصل على جميع الفرص وخاصة في ظل التطور والتنمية التي  يسعى إليها العالم والتحول الرقمي والتكنولوجيا والميكنة في جميع المجالات وحتى في مجال الزراعة التي تمس عدد كبير من المزارعين أصبح التعليم شئ اساسى وضرورى .