الرافعى: تشديد الرقابة على مدارس الإخوان ومتابعتها بشكل يومى
التعليم تكشف أسباب إلغاء تراخيص المدارس الدولية المخالفة
فى ظل ما تعانيه الدولة فى كافة القطاعات من عدم توافر القدرات الكاملة لدولة تصنع مستقبلها، وتعمل على تطوير منظومة التعليم الا ان الانظمة الفاسدة لم ترحم ابنائنا الطلاب والعمل على دمجهم فى السياسة من خلال ما يدرس لهم فى المدارس الخاصة التابعة لجماعة الاخوان الارهابية، من جانبها كشفت الدكتورة بثينة كشك وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة حقيقة واقعة حرق الكتب الداعمة للإرهاب والعنف التى تم ضبطها وحرقها فى فناء مدرسة فضل الحديثة بالهرم.
قالت ان الكتب المضبوطة لم تكن فى القائمة المسموحة بها للمكتبات المدرسية بمعرفة الوزارة، وأنه تم تسريبها إلى مكتبة المدرسة دون المرور على اللجنة المُكلفة بتيسيير العمل بمعرفة مجلس إدارة 30 يونيو المتحفظ عليها ضمن ممتلكات مدارس الإخوان.
وأوضحت أن التعليمات الامنية تقضى بإعدام الكتب الخارجة عن المألوف وليس فرمها ومن هنا كان اللجوء لحرق الكتب المضبوطة بعد التأكد من مخالفة مضمونها لمبادئ الإسلام المعتدل .
وقالت إن الهدف الاساسى من حرق الكتب داخل المدرسة هو إثبات ضبطها ولتكون عبرة لحظر أى افكار متطرفة وأشارت إلى ان أى مطبوعات مذكور فيها اسم الله يفضل أن تحرق ولا تفرم ولا تلقى فى المهملات حفاظاً على اسم الله جل جلاله، وقالت إنه فور اكتشاف الكتب الممنوعة تم تشكيل لجنة، وذلك لجرد كل محتويات المدرسة والتأكد من الكتب المخالفة، وهو ما تم بالفعل وكشفت اللجنة عن وجود عدد 82 كتابا غير واردة بالقائمة الوزارية وقامت اللجان برئاسة مدير المدرسة وبعد إخطار توجيه المكتبات بعمل محضر إعدام لهذه الكتب وتم تجميع الكتب المراد إعدامها ووضعها فى كرتونة وتم تشميعها ومرفق بيان بأسماء بعض الكتب وتم فض التشميع وحصر الكتب الموجودة بكشوف الاستبعاد المرفقة ومضاهاة عناوين الكتب الموجودة بكشوف الاستبعاد المرفقة ومضاهاة الكتب المستبعدة بالقائمة الببلوجرافية الوزارية وجميع الكتب الموجودة غير مطابقة للقائمة الوزارية ووجود بعض المؤلفين مُعادين للوطن مثل (على القاضى) والبعض ينتمى لجماعة الإخوان المسلمين مثل (رجب البنا– محمد محمد المدنى).
كما أوضحت انه قد تم إعدام وحرق هذه الكتب فى فناء المدرسة بتواجد مدير عام إدارة الهرم واللجنة المُشكلة بعاليه ووجود أعضاء من إدارة العلاقات العامة بالمديرية مصحوبة بأغان وطنية مثل (يا أغلى اسم فى الوجود– والنشيد الوطنى– تحيا مصر) مع رفع الأعلام المصرية عالياً بأيادى الحاضرين مع ملاحظة توافر وسائل الامان من طفايات حريق وجرادل رمل وأفراد امن أثناء الإعدام والحرق.
من جانبه التقى الدكتور محب الرافعى وزير التربية والتعليم ممثلى النقابة العامة بمحافظة الجيزة ومدرسى ومديرى مدارس وإدارات مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، وذلك لإعلان تضامنهم مع القيادات السياسية والوزير على واقعة التصدى للفساد بمدارس الإخوان والفكر المتطرف الذى يدرس للطلاب.
وأكد الوزير أن العملية التعليمية لم ينصلح حالها إلا إذا انصلح حال المعلم وهدفنا الأول والأخير مصلحة مصر.
وأكد الوزير أن مهنة التدريس هى أشرف مهنة، لأنه يعطى القيم الأخلاقية للمجتمع، مؤكدا أن المعلم من المفترض أن يأخذ أعلى راتب فى مصر، لافتا إلى أنه يعمل على عودة هيبة المعلم من خلال اللائحة الطلابية الجديدة، وأننا سنعيد الأخلاقيات والقيم عن طريق المعلم.
وأشار الوزير إلى أنه التقى 5 مدرسين من كل محافظة على مستوى الجمهورية لضبط اللائحة الطلابية، مشيرا إلى أن هناك آليات جديدة، مع الحرص على أن ولى الأمر يوافق عليها.
وشدد الوزير على أنه لا يقبل الاعتداء على أى معلم، فى أى مدرسة من المدارس ويرفض الاعتداء على المدرس من قبل ولى الأمر.
وأشار الوزير إلى عدد المعلمين بلغ مليونا و630 ألف معلم، وأن قلة من الذين يقومون بالاعتداءات البدنية تصل ما بين 60 و70 حالة، ونحن لا نريد أن نعمم على المعلمين أنهم يستخدمون العنف كوسيلة مع الطلاب.
وأشار الوزير إلى أن الرئيس ورئيس مجلس الوزراء أكدوا أننا نريد مجتمعا متعلما مفكرا مبدعا، مطالبا الحاضرين بالعمل على تحقيق هذه الرؤية.
وأكد الرافعى أنه سيتم إعادة النظر فى إعادة ترقيات المعلمين الحاصلين على دبلوم المعلمين وبحث إمكانية إدخال تعديلات قانونية تتيح ترقياتهم قائلا "من له حق سيرجع له" طالما أن هذا القرار لا يتعارض مع القانون، وأنه لو وجد أن التشريع فيه ظلم لأى معلم سيتم تغييره.
وأضاف الوزير أنه تم إحكام الرقابة على مدارس الإخوان من خلال الرقابة المالية، مشيرا إلى أنه يتم متابعة المدارس ويتلقى تقريرا يوميا عن هذه المدارس، بالإضافة إلى تقرير أسبوعى يرسل إلى لجنة حصر أموال الإخوان عن هذه المدارس، وسيتم مراجعة كل الكتب فى المكتبات، مشيرا إلى أن هناك لجنة تقوم بمراجعة الكتب وتحويلها إلى لجنة عليا لإقرار ما سيتم فى هذه الكتب، من إعدام هذه الكتب من عدمه، لافتا إلى أن هناك قرارات حاسمة للمخالفين.
وأعلن الوزير رفضه التام لحرق الكتب، مشيرا إلى أن الفكر يحارب بالفكر وليس بالحرق، وأن التحقيق مع بثينة كشك مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة التى قامت بحرق الكتب بمدرسة فضل الحديثة التابعة لمدارس 30 يونيه، للوصول إلى الحقيقة.
وطالب الوزير من الحاضرين مساندة الوزارة ليس فقط فى محاربة التطرف والإرهاب لكن مساندة وتدعيم الوزارة فى عملية تطوير التعليم، وعودة الانضباط إلى المدارس، مشيرا إلى النهوض بالتعليم سيساهم فى رفع شأن المعلم، كما طالب مساندة الوزارة فى تنفيذ البرامج العلاجية التى سيتم تنفيذها على الطلاب الضعاف فى مهارات القراءة والكتابة، لافتا إلى أنه سيتم إجراء اختبارات لطلاب الصفين الثالث والرابع الابتدائى لعمل مسح شامل لمهارات القراءة والكتابة لطلاب الصفين الثالث والرابع الابتدائى بجميع المدارس، وذلك بالتنسيق مع المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى من خلال نموذج موحد للاختبار الذى سيجرى بجميع محافظات الجمهورية لرصد المشاكل التى تواجه بعض الطلاب فى المرحلة الابتدائية من ناحية عدم معرفتهم مهارات القراءة والكتابة.
من جانبه اعلن احمد حشيش رئيس الادارة المركزية للتخطيط والجودة الأسباب القانونية لإغلاق بعض المدارس الدولية ووضع البعض الآخر تحت الإشراف المالي و الإدارى أو توجيه إنذارا لها، موضحاً ان المدارس الدولية التى تم إلغاء تراخيصها وهما مدرسة ابن سينا الدولية التابعة لإدارة كرداسة التعليمية بالجيزة والمدرسة المصرية المتكاملة بالعاشر من رمضان بالشرقية، بعد اكتشاف طلاب تقدموا لمكتب تنسيق الجامعات على أساس حصولهم على الدبلومة الأمريكية 2013/2014 و قبولهم ببعض الكليات بالفعل، ثم تبين حصولهم على الدبلومة الأمريكية 2012/2013، ويشترك فى نفس المخالفة مدارس تراست بإدارة أبوالنمرس التعليمية بالجيزة والمصرية المتكاملة بالعاشر من رمضان بالشرقية والنسور بإدارة أبوالنمرس التعليمية بالجيزة.
وقد أثبتت التحقيقات التى اجريت بالإدارة العامة للشئون القانونية بالعديد من القضايا ومنها رقم (3337/2014) عدم صحة الشهادات الصادرة من المدرسة، وأحيلت للسيد المستشار المحامى العام ونفس الحالات فى مدرسة المصرية المتكاملة بالعاشر من رمضان بالشرقية (273/2012) وأحيلت للنيابة العامة.
بالاضافة الى قيد طالبة بإحدى المدارس التجريبية بالصف الثالث الثانوي وفى نفس الوقت مقيدة بمدرسة ابن سينا بالصف الثالث الثانوى دبلومة أمريكية.
وقيد طلاب بمدرسة ابن سينا الدولية أعمارهم اقل من السن القانونية بالمخالفة لقانون التعليم.
واضح ان مدرسة ابن سينا مخالفة من قبل هيئة الأبنية التعليمية و مطلوب توفيق أوضاعها.
وعدم تدريس الكتب المرخص بها والمعتمدة من مستشاري المواد والتدريس من ملازم غير مرخص بتدريسها، وبفحص هذه الملازم أفاد المستشارون بأنها لا تعادل وبها خلل فى المعلومات.
وعدم فتح حساب بنكى لحسابات المدرسة وفقا للقرارات الوزارية المنظمة وعدم وجود نظام محاسبى.
وقال ان الوزارة وجدت التدريس بنظام المحاضرات وليس بالحصص وعدم وجود تعاقدات مع هيئة التدريس وغير مؤمن على العاملين بالمدرسة.
فالمدرسة المصرية المتكاملة بالعاشر من رمضان وجد بها قسم تمهيدى قبل رياض الأطفال بالمدرسة المصرية المتكاملة بالمخالفة للقرارات الوزارية الصادرة بالترخيص، وقبول أعمار اقل من السن القانونية، بالاضافة الى تحويل عدد عشرة طلاب من مدارس لغات الى الصف الثانى دبلومة أمريكية بالمخالفة لقرار الترخيص الذى يلزم بان يدرس الطالب لنفس النظام 3 سنوات، وإلحاق عدد 3 طلاب سوريين بالصف الحادى عشر (الثانى الثانوى) دون المرور بالصف العاشر (الأول الثانوى) فى العام الدراسى 2013/2014
ونشرة المصروفات تتضمن مرحلة ما قبل رياض الأطفال بالمخالفة لقانون التعليم وعدم الالتزام بنسبة الزيادة السنوية بالمصروفات بالمدارس الدولية.
ومن ناحية اخرى قال ان هناك مدارس تم اغلاقها ادارياً مثل مدرسة القدس الشريف الدولية تابعة لإدارة البساتين ودار السلام التعليمية بالقاهرة وقيام الممثل القانوني بالمدرسة باقتطاع جزء من المدرسة لعمل مدرسة دولية تحت مسمى (ليمار) دون ترخيص وتم تحديد مهلة للمدرسة لإزالة المخالفة و لم تلتزم.
ومدرسة القادة التابعة لإدارة كرداسة التعليمية بالجيزة لم يصدر لها ترخيص بتدريس المناهج الأمريكية من رياض الأطفال حتى نهاية مرحلة التعليم الأساسى، والترخيص الصادر من المديرية للمدرسة للغات وليس كمدرسة دولية.
بالاضافة الى مدارس تم وضعها تحت الاشراف المالى والادارى مثل مدرسة تراست الدولية التابعة لإدارة أبوالنمرس التعليمية بالجيزة، مدرسة النسور التابعة لإدارة ابوالنمرس التعليمية بالجيزة، مدرسة الذكية الدولية التابعة لإدارة كرداسة التعليمية بالجيزة .
ومخالفات مدرستى تراست والنسور تتشابه مع مخالفات المصرية المتكاملة بالعاشر من رمضان وابن سينا الدولية بكرداسة، الا أن لجنة شئون المدارس الدولية رأت إعطاء مهلة أولا للمخالفة حرصا على مصلحة الطلاب .
أما مدرسة الذكية الدولية فقد تم وضعها تحت الإشراف المالى والاداري لتعذر التزام الممثل القانوني للمدرسة بسداد رواتب بعض أعضاء هيئة التدريس مما جعلهم يتركون العمل بالمدرسة ويذهبون الى مدارس أخرى.
ومن جانبه قرر الوزير أن يطبق الغلق الادارى وكذلك إلغاء الترخيص مع نهاية العام الدراسى 2014/2015 حرصا على مستقبل الطلاب حتى يكون هناك وقت لأولياء الأمور لنقل الطلاب لمدارس مرخصة وتدرس نفس النوعية من المناهج.
من ناحية اخرى قال احمد على طالب بالصف الثانوى بمدرسة السعيدية انه لا يزال المعلم يتعامل "بالعصا" ومنطق التلقين والحفظ وقلة التفاعل والمشاركة ايضاً اوضح كريم صفوت طالب بالصف الثانوى بمدرسة الفاروق الثانوية الخاصة ان المدرسة لا تعطى الخدمات المطلوبة للطلاب فى ظل تزايد المصروفات الدراسية سنوياً بشكل مرتفع وبسؤاله عن محاولة بعض المدرسين طرح القضايا السياسية داخل الحصة قال ان المدرسة تضع تحزيرات ولافتات بعدم التحدث فى اى قضايا سياسية .
