السوق العربية المشتركة | غدًا: التنوير للتنمية وحقوق الإنسان والسفير الياباني وقيادات التعليم يفتتحون تطوير مدرسة الشيخ صالح الابتدائية

في إطار التعاون المشترك للمرة الثانية بين وزارة التربية والتعليم ومركز التنوير والسفارة اليابانية يفتتح غدا ا

السوق العربية المشتركة

الجمعة 29 مارس 2024 - 14:02
رئيس مجلس الإدارة
أمانى الموجى
رئيس التحرير
أشرف أبوطالب

غدًا: التنوير للتنمية وحقوق الإنسان والسفير الياباني وقيادات التعليم يفتتحون تطوير مدرسة الشيخ صالح الابتدائية

في إطار التعاون المشترك للمرة الثانية بين وزارة التربية والتعليم ومركز التنوير والسفارة اليابانية يفتتح غدًا الأربعاء 10 أغسطس مدرسة الشيخ صالح الابتدائية المشتركة بحي السيدة زينب بعد القيام بأعمال تجديد وتطوير البنية التحتية لتحسين البيئة التعليمية داخل المدرسة ، بمشاركه السفير أوكا هيروشي  سفير دولة اليابان بالقاهرة والمهندسة جيهان عبدالمنعم نائب محافظ القاهرة والدكتو أشرف الغندور مدير عام الإدارة التعليمية .



ويأتي هذا التعاون بناءاً على المبادرة التى أطلقها مركز التنوير للتنمية وحقوق الإنسان للمساهمه في “تطوير المدارس الحكومية” والعمل مع شركائه فى وزارة التربية والتعليم والإدارة التعليمية بالسيدة زينب.

 

وصرحت  فردوس أحمد رئيسة مجلس الأمناء أن ما تم من تجديد وتطوير هذه المدرسة والتي لم تشهد تطويراً منذ أكثر من خمسون عاماً وكان هذا سبب رئيسي لإختيار مركز التنوير لها من بين خمسة مدارس تم معاينتها، مما دعا السفارة اليابانية للموافقة لمركز التنوير علي مشروع تطويرها.

واضافت ان  المركز عقب انتهائة من أعمال تطوير المدرسة سوف ينفذ المركز مع بداية العام الدراسي الجديد برنامج تدريبى للمدرسين والطلاب لرفع كفائتهم وتوعية الطلاب وتدريبهم على بعض مهارات العمل في تنفيذ الأنشطة المدرسية والحفاظ علي أعمال التطوير التي تمت داخلها وتحسين سلوك الطلبة مع بعضهم ونبذ الظواهر السلبية مثل التنمر والتحرش داخل المدرسة والمجتمع المحيط بالمدرسة.

 

كما أكد هاني أبوالقمصان مدير المركز أن هذا التعاون يأتي للمرة الثانية مع السفارة اليابانية حيث تم تطوير مدرسة شهداء بورسعيد في العام الماضي وذلك لاستمرار العمل في استكمال مسيرة المبادرة التي أطلقها مركز التنوير لتحسين البيئة العلمية داخل المدارس الحكومية التي لم تشهد أي تطوير منذ ما يقارب الثلاثين عاماً مما يجعلها في حالة سيئة لا تشجع الطلبة علي الاستمتاع بالعملية التعليمية داخل المدارس الحكومية.